Nuestra participación en la XV edición de El País de los Estudiantes.

Os dejo el trabajo realizado por los alumnos de 4º de ESO del IES Doctor Fleming matriculados en la asignatura de Proyecto del Ámbito Ártístico. Este es el último año que participaremos de momento ya que como os comentaba en un post anterior la asignatura desaparece el año que viene así que en esta edición los alumnos han querido hacerlo especialmente bien y se nota en el resultado. Como en ediciones anteriores ha habido importantes colaboraciones desde el Departamento de Lengua y desde el Departamento de Inglés.

Tinta, papel acción!!! from cristina

Este artículo también ha sido publicado en conazulcyan.blogspot.com

¡Ya tenemos logotipo ganador!

Hoy Martes 12 se han cerrado las votaciones y tenemos ya el ganador del concurso de logotipos. Como se puede ver en la imagen de hoy el resultado de la votación da la mayoría a la opción 3 con un porcentaje de 43,3 % de los votos. El resumen de los votos puede verse también accediendo a la encuesta: 

Enhorabuena a la ganadora: Lola Manzano de 1º de ESO. 
y felicidades también a los otros alumnos seleccionados que habían realizado también un trabajo estupendo:
María González Pereira de 2º de ESO y  Jorge Pumares Iglesias de 2º de ESO, desde la biblioteca os animamos a seguir participando en este tipo de concursos.

Ampliamos el plazo para elegir nuestro logotipo.

Dado que hemos tenido las vacaciones por medio y muchos alumnos, padres, profes.. no han tenido todavía tiempo de votar su logotipo favorito, ampliamos el plazo de votación hasta el próximo Martes 12. Os recordamos que existen tres opciones que podéis votar en el siguiente formulario:
Formulario para votar. 

Ayudadnos a elegir el logotipo de la biblioteca.

Con motivo del concurso convocado para la realización de la biblioteca a través de este mismo blog, hemos recibido varias propuestas interesantes. Como estaba explicado en las bases el equipo de biblioteca ha hecho ya una preselección de los que más nos han gustado y esperamos que los lectores de este espacio nos ayudéis a elegir un ganador. La fecha de finalización de la votación EL 5 DE ABRIL.

 

XIX CONCURSO LITERARIO I.E.S. DR. FLEMING

El IES Dr Fleming y la  Asociación de madres y padres  del alumnado del IES. Dr. Fleming de Oviedo convocan el XIX CONCURSO LITERARIO, en las modalidades de relato breve y poesía,  para el alumnado de  E.S.O., Bachillerato y Ciclos Formativos, de acuerdo con las siguientes bases:

1.      Podrán participar en dicho concurso todos los alumnos/as que cursen estudios en el I. E. S. Dr. Fleming.

2.      El texto deberá tener un título y será original e inédito.

3.      El tema del trabajo será libre. Su extensión no podrá superar los cuatro folios para los relatos y los veinte versos para la poesía. Los trabajos se presentarán impresos a una sola cara, utilizando como  tipo la  letra Times New Roman y un tamaño de 12 puntos y el interlineado 1,5.

4.      Cada autor/a podrá presentar un máximo de dos trabajos por modalidad. Los trabajos  se introducirán en sobres individuales, figurando en su exterior un seudónimo, la edad y si el trabajo que presenta es relato o poesía. En su interior, junto con el trabajo, deberá incluirse otro sobre, más pequeño, con el mismo seudónimo, que contendrá en su interior los datos personales, dirección, teléfono de contacto con el autor,  estudios que realiza, así como nivel, curso y grupo.

5.      Los trabajos podrán  ser  entregados hasta las 18.00 horas del día 15  de abril en las conserjerías del Centro.

6.      Se establecen dos categorías: de 12 a 15 años de edad y de 16 en adelante.

7.       Los premios por género literario y categoría consistirán en:

1.º   100 € y Diploma.

2.º   50 € y Diploma.

Todos los trabajos premiados serán publicados en un libro.

8.      El fallo del  XIX Concurso Literario “I.E.S. Dr. Fleming” tendrá lugar, el día 22 de abril,  en el acto académico que, con motivo del DÍA DEL  LIBRO, se celebra en  el  Centro.

9.      La entrega de premios se realizará en el  Auditorio Príncipe Felipe, dentro de la programación del acto de Graduación de Fin de Curso. En él  los ganadores leerán los trabajos premiados.

10.  La decisión del jurado calificador será inapelable.

11.  La participación en el concurso supone la aceptación de las presentes bases.

X CONCURSO DE DISEÑO GRÁFICO

El Departamento de Artes Plásticas y la Asociación de Padres y Madres de Alumnos/as del I.E.S. Dr. Fleming de Oviedo convoca el IX CONCURSO DE DISEÑO GRÁFICO de acuerdo con las siguientes bases: 

Primera.-  El concurso tiene por finalidad convocar al alumnado que esté cursando estudios en el I.E.S. Dr. Fleming para DISEÑAR LA PORTADA que ilustrará el libro en el que se publicarán los trabajos premiados del XIX Concurso Literario “I.E.S. Dr. Fleming”.

Segunda.-El tema del diseño y la técnica a utilizar será libre. Es obligatorio diseñar la imagen en formato vertical y en ella no figurará ninguna leyenda.

Tercera.-   Los trabajos se presentarán en soporte de papel o cartulina y a tres tintas, como máximo. El formato de presentación será DIN A4 (297x210). Las personas que realicen el diseño a través de ordenador adjuntarán, además, la imagen en soporte informático.

Cuarta.-    Cada autor podrá presentar un máximo de dos trabajos, que entregarán en sobres individuales, figurando en su exterior un seudónimo. En su interior, junto con el trabajo, deberá incluirse otro sobre con el mismo seudónimo que contendrá los datos personales, dirección, teléfono de contacto del autor/a y estudios que realiza.

Quinta.-     Los trabajos podrán ser entregados hasta las 18 horas del día 15  de abril de 2016 en las Conserjerías del Centro.

Sexta.-       Se establece un 1º premio, y un 2º entregados en forma de vale canjeable, por valor de

                            100 € (cien euros) y Diploma

                      25 € (veinticinco euros) y Diploma

Séptima.-   El fallo del VIII Concurso de Diseño Gráfico “I.E.S. Dr. Fleming” tendrá lugar en el acto académico que, con motivo del DÍA DEL LIBRO, se celebrará en el Centro.

Octava.-    La entrega de premios se realizará en el Auditorio Príncipe Felipe, dentro de la programación del acto de Graduación “Fin de Curso”, cuya fecha de celebración se comunicará oportunamente.

Novena.-   El jurado calificador, cuya decisión será inapelable, estará integrado por miembros del Departamento de Artes Plásticas y otros representantes del Centro.

Décima.-    El diseño premiado quedará en propiedad del Centro, así como también sus derechos de reproducción.

Undécima.-La participación en el Concurso supone la aceptación de las presentes BASES

Concurso de logotipo para la biblioteca

 La Biblioteca del IES Doctor Fleming convoca este concurso para elegir el logotipo de la Biblioteca a utilizar en todas sus actividades. El Concurso se regirá de acuerdo con las siguientes bases:

 1.- Podrán presentarse al Concurso todos los alumnos matriculados en el centro en el presente curso.

2.- Cada concursante podrá presentar un máximo de tres trabajos.
3.- Los trabajos deberán entregarse en papel DIN – A4, aunque también pueden presentarse en formato digital, guardado en un CD con alguno de los programas habituales en diseño gráfico. Se adjuntará, además, un sobre cerrado con sus datos personales y el pseudónimo que vendrá también en el propio trabajo.  (nombre, apellidos, curso  y teléfono)

 4.- Las obras pueden ir acompañadas de una breve explicación, que permita una mejor comprensión y evaluación del diseño.

5.- Se valorará la simplicidad y claridad del logotipo, así como la capacidad de expresar los conceptos de lectura y biblioteca escolar.

6.- El plazo de presentación de los trabajos finalizará el    29 de Febrero. Los trabajos serán entregados en las conserjerías del centro en un sobre cerrado.

8.- El Jurado estará compuesto por los profesores que forman parte del equipo de Biblioteca, que realizarán una preselección. Los alumnos podrán votar al ganador de entre los finalistas a través de la página del centro o el blog de la biblioteca (http://bibliotecafleming.blogspot.com.es/).

 9.- Se otorgará un único premio, dotado con un vale de 75 Euros. 

10. Propiedad intelectual: El logotipo premiado quedará en propiedad exclusiva y permanente del centro educativo, que tendrá completa libertad para utilizarlo total o parcialmente o para modificarlo en el momento y la forma en que lo considere necesario.

Fallado el Concurso de Microrrelatos

El 23 de Enero, último día de clase del 2015, se fallaron los premios del concurso de Microrrelatos, pudimos ver trabajos fantásticos pero los grupos que se llevaron los premios fueron los siguientes:
3º ESO F Mejor redacción
3º ESO B Mejor presentación.

¡Felicidades a todos y Felices Fiestas!

“Microrrelatos, cuentos de Navidad”

Un año más, se convoca el Certamen: “Microrrelatos, cuentos de Navidad” 

BASES:

•       Se trata de la creación  en grupo de un microrrelato ilustrado en torno a la Navidad.
•      El concurso se dirige al alumnado de 3º de ESO del  IES Doctor Fleming y está coordinado por las profesoras de lengua de 3º de ESO y el profesorado de  Educación Plástica.
•     Los alumnos trabajarán en grupos de 5 o 6 personas. Dentro de cada grupo, se formarán dos equipos: uno se encargará de la redacción y el otro, de la parte artística
•     Una vez concluidos las cuentos de los distintos grupos, se leerán en voz alta de manera interna  y se elegirá entre ellos el que represente a la clase .
•     El cuento elegido para representar a la clase será presentado a los profesores coordinardores que los remitirán al jurado formado por profesores de Lengua y de Educación Plástica que no imparten clase en los grupos de 3º de ESO.
•      Habrá dos premios: uno, al mejor relato corto y otro, a la mejor representación artística.
•      Fecha limite para la conclusión de los trabajos será el día 18 de diciembre.   
•     La entrega de premios tendrá lugar en el LEGO, donde se procederá a la lectura de los relatos ganadores y a la entrega de premios por parte de la directora del centroy/o el jefe de estudios. 
•     Los microrrelatos se expondrán en el Instituto y en el blog “ Lego” así como enla Plataforma digital del centro.

Imagen de Weihnachten08_022 con licencia CC

¿Por qué leer?

Hoy hemos querido recuperar un texto de una de nuestras alumnas más lectoras y coautora de este blog,  María Abella, que fue escrito para el concurso El País de los Estudiantes en el que participamos hace unos meses, espero que os anime a todos a leer un poco más: 

"Hoy me ha sucedido algo curioso que me ha hecho pensar. Mi hermano pequeño me ha preguntado porqué me gusta tanto leer. Y esa no es una cuestión que me planteen muy a menudo.

¿Por qué leer? Dándole vueltas, se me ocurren unas cuantas respuestas y, a grandes rasgos, me atrevería a clasificarlas en dos grupos: las que apelan al disfrute personal y las que se refieren al aprendizaje.

Comenzaré por esta segunda categoría, dado que yo soy más de argumentos emotivos y me gusta dejar lo mejor para el final.

Muchos podríais pensar (y probablemente penséis) que solo se obtiene información real de los libros de clase, como lo pueden ser el de matemáticas o el de historia. Algunos también diréis que a ese colectivo hay que añadir los periódicos, las enciclopedias y los diccionarios, todos con definiciones y noticias actuales. Ambas líneas de pensamiento cometen el mismo error.

Y es que el aprendizaje, los datos, los conocimientos en general, no están confinados en los textos informativos.

¿Habéis oído hablar del término “literatura”? Sí, seguro que estáis hasta hartos de escucharlo en clase de lengua. ¡El arte de las palabras! Por favor, ¿qué tiene eso de instructivo?

Pues tal vez os sorprenda descubrir que un libro de aventuras puede aportar tanto como un ejemplar de El País. ¿Queréis pruebas? Fácil: jugad a intentar adivinar qué niños son lectores habituales y cuáles no.

Haced un esfuerzo. Recordad a vuestros compañeros de clase de segundo de Primaria, o a vuestros primos, hermanos y vecinos pequeños. Evocad las conversaciones que teníais o tenéis con ellos, y veréis lo sencillo que es señalar a los amantes de los libros.

¿Recordáis ese niño que nunca repetía dos veces la misma palabra en una redacción? Robó su extenso vocabulario a las novelas que devoraba por las tardes. ¿Y la niña que era capaz de imaginarse a la perfección a cualquier persona y cualquier situación sin haberla visto o vivido jamás? Aprendió a abrir su mente gracias a los cuentos que su madre le leía por las noches. ¿Aquel chaval que contaba historias reales de guerras de otros tiempos, vidas singulares de grandes personajes históricos, acontecimientos célebres vividos en España sin vacilar? Pasaba las noches en vela leyendo libros de viajes en el tiempo. ¿Y la chica que podía describir sin traba alguna cada capital de Europa pese a no haber salido nunca de su ciudad? Descubrió el mundo entero de mano de sus historias de aventuras sin moverse ni un milímetro de su habitación.

La teoría dicta que los humanos en plena posesión de nuestras facultades y a partir de cierta edad sabemos hablar, pero eso no significa que todos sepamos expresarnos. Los libros nos ayudan a entender al mundo y a entendernos a nosotros mismos, ayudándonos a encontrar las palabras adecuadas para decir bien alto y claro quiénes somos y quiénes queremos ser.

No, definitivamente no hallaremos en El Quijote o en Veinte mil leguas de viaje submarino la resolución de integrales, la alimentación de los equinodermos o los resultados del último Madrid-Barça, pero sí descubriremos cómo ser personas y vivir más intensamente.

Ese punto me lleva, además, a la parte emocional de todo esto. Y es que pocas cosas hay tan gratificantes como sentarse en cualquier rincón iluminado con un libro entre las manos.

Leyendo, viajarás a la otra punta del mundo, del universo incluso, estando tumbado en tu cama. Serás testigo de batallas legendarias, de apasionados romances, de peligrosas aventuras y de amistades inquebrantables. Te convertirás en mil personas distintas y vivirás sus vidas, aprendiendo a pensar, sentir y sufrir como ellos. Reirás a mandíbula batiente, te esconderás temblando bajo la mesa hasta que la tormenta haya amainado o llorarás amargamente por la pérdida de tu personaje favorito o por el final de ese libro que tantas horas te ha robado.

Y comprenderás que conceptos como el amor, el odio, la amistad, la muerte, la esperanza, el caos, la inocencia y la maldad son tan complejos y volátiles como las nubes que cubren nuestras cabezas: podemos osar hablar de ellos, divagar sobre su textura y su condición o engañarnos diciéndonos que los entendemos, pero nunca seremos capaces de atraparlos por completo entre nuestros dedos.

Sí, me gusta leer.

Y en el fondo, tengo muy claro el porqué."